为深化基础学科人才培养模式改革，推动数学拔尖人才培养实验班体系建设，3月12日，数理科学学院在厚德楼G408会议室召开数学拔尖人才培养实验班工作推进会，会议围绕实验班建设成效、存在问题及未来规划展开深入研讨。学院领导班子，应用数学系主任、副主任及专任教师，本科生导师，班主任，辅导员等参加了会议，会议由副院长张家伟主持。

会上，辅导员汇报了实验班学生课程学习情况、英语四六级通过率、学生竞赛获奖、高年级考研意向等。实验班班主任和专任教师介绍了学生课程学习情况，并对教学改进提出了建议。专业负责人总结了实验班从开班以来开展的工作与主要成果，深入剖析了当前存在的问题和挑战，提出了下一步工作计划、活动安排等。学院党总支副书记温路路结合“三全育人，从我做起”主题活动方案，就如何有效推进实验班工作提出了具体措施。随后，与会教师围绕课程体系优化、创新项目训练提升、学科竞赛指导培训、考研辅导支持、导师制改进、学习激励机制等方面展开深入交流，提出了诸多建设性意见。

彭军院长对实验班工作提出三点要求：一是强化目标导向，对标数学拔尖人才培养目标，优化课程体系；二是深化协同育人，充分调动校内外资源，落实各项支持举措，增强同学们的身份认同感；三是健全选拔机制，建立动态考核与激励机制，确保人才培养质量可持续提升。

最后，学院党总支书记曾玥蓉在总结讲话中充分肯定实验班阶段性成果，并强调要以党建引领为根本，以“为党育人、为国育才”为使命，构建“思想引领、学术卓越、实践创新”三位一体的拔尖人才培养新范式。她号召全体教师凝心聚力，将数学拔尖人才培养实验班打造成为学院高质量发展的“标杆工程”。

学校基础学科拔尖人才培养实验班以“厚植数理根基、贯通学科视野、激发创新潜能”为目标，聚焦数学核心素养与交叉领域知识体系的深度融合，着眼于创新人才的基础性培养和超前开发。会议的召开进一步明确了基础学科拔尖学生培养的目标与方向、有助于探索和实施新的人才培养模式和优化课程改革，对于提升学院人才培养质量、推动学科和专业发展等方面都具有重要意义。