为深化青年教师队伍建设，夯实教育教学高质量发展根基，1月19日下午，数理科学学院在智慧教室B216举办2026年青年教师教学竞赛。来自石油与天然气工程学院的李小刚教授、土木与水利工程学院的万虹宇副教授，以及学院教学督导田学全副教授、往届教学竞赛获奖教师钟桦、陈学文等5位专家应邀担任评委。学院党政领导、分工会主席、专业系负责人及中青年教师代表共30余名现场观摩，比赛由副院长张家伟主持。

经各系（教研室）选拔推荐，13名青年教师依次登台竞技。他们围绕课程教学目标，精心设计教学环节，灵活运用案例教学、互动探究、数字化工具等多种教学方法，展现出扎实的教学基本功和良好的课堂掌控力。参赛教师在短短20分钟内，既注重知识传递，也关注思维启发，充分体现了数理学科教学的严谨性与创新性，彰显了青年教师积极向上的精神风貌。

在点评环节，李小刚教授代表评委组从教学内容组织、方法策略运用、课程思政融入、AI技术辅助教学、教态语言表达等多个维度，对参赛教师逐一进行深入剖析与精准点评。评委们既肯定了选手们在教学设计上的亮点，也结合自身教学实践，针对课堂节奏把控、学生互动引导、教学深度与趣味性平衡等方面提出中肯建议，为青年教师提供了宝贵的教学反思与成长指引。

经过激烈角逐，综合评委现场打分，最终评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖8名，并根据各系组织情况和选手综合表现，授予数据科学与统计系“优秀组织奖”。评委专家为获奖教师颁发荣誉证书。

张家伟在总结讲话中代表学院向评委的悉心指导表示感谢，向参赛教师的精心准备表示肯定。他指出，此次教学竞赛不仅为青年教师搭建了展示自我、切磋交流的平台，更是一次教学理念的深度碰撞和教学能力的集中检阅。通过备赛、参赛、观摩，教师们进一步明确了教学改进方向，增强了投身教学改革的内生动力。他强调，“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”是学院提升教学质量的重要抓手，未来将持续完善“赛教融合”机制，优化教学支持体系，鼓励教师在教学内容重构、教学方法创新、教学技术融合等方面不断突破，以更高标准推动教学改革走向深入，切实提升人才培养质量，为学校高质量发展贡献数理力量。