为进一步提升数学拔尖人才培养质量，系统梳理各年级学业发展态势，3月13日下午，数理科学学院在厚德楼G417-2会议室召开数学拔尖人才培养工作专题会议。学院领导班子、院长助理、各系（教研室、实验中心）负责人，教务办、学工办负责人，数学实验班辅导员及班主任等参加会议，会议由副院长张家伟主持。

会上，张家伟副院长介绍了2022-2025级数学实验班学生学业成绩、学科竞赛等情况，通过数据详细分析了各年级学习态势，并重点就2026届数学实验班学生考研情况作了专题汇报。2022级、2023级实验班辅导员和班主任结合日常工作，分别介绍了各自班级的学风建设、学业进展、个性发展及存在的问题。应用数学系负责人则从培养方案执行、课程体系优化、导师制落实、教学方式改革等方面汇报了实验班实施情况与困难。与会人员围绕实验班学生选拔、培养机制、激励措施等深入交流，提出针对性优化建议。

彭军院长充分肯定实验班建设阶段性成效，并对下一步工作提出要求：一是深化教学改革，结合学生发展需求优化培养方案，强化基础、突出创新；二是聚焦2023级考研工作，从政策解读、院校选择、复习指导、心理疏导等方面提供全方位支持；三是健全联动机制，加强教务与学工、专业系与辅导员协同，及时解决学生实际困难，营造优良学风。

曾玥蓉书记在总结时指出，拔尖人才培养是落实立德树人根本任务、推动学院高质量发展的重要支撑。她提出三点要求：一是转变思想观念，通过专业教育和主题班会等加强学生教育引导，鼓励学生考研实现高质量就业；二是狠抓行动落实，梳理会议提出的问题建议并制定具体措施；三要坚持成绩导向，实事求是破解难题，用实绩说话。

本次会议进一步明确了数学拔尖人才培养思路与方向。学院将以数学实验班建设为抓手，持续深化教学改革，不断提升人才培养质量。